Gymnázium Sokolov a KVC se 1. září 2025 stalo členem konsorcia a aktivně se zapojuje do projektu CHRONICLES – Time Trek CHRONICLES (Kroniky – Výlet časem). Projekt je zaměřen na vzdělávací hry, které umožní žákům objevovat evropské dějiny, kulturu a vědecké objevy v rámci povinného vzdělávání. Projekt bude realizován po dobu 24 měsíců a jeho hlavními cíli jsou podpora inkluzivního vzdělávání, vybavení učitelů inovativními pedagogickými nástroji a posílení klíčových kompetencí žáků jako je kritické myšlení a digitální gramotnost.
Projekt je realizován ve spolupráci pěti partnerů. Předkladatelem projektu je francouzské sdružení Etudes Et Chantiers Corsica, které se zaměřuje na sociálně-profesní začlenění prostřednictvím ekonomické činnosti, školení a vzdělávání. Koordinátorem projektu je nizozemská organizace QMED, poskytovatel vzdělávání dospělých, který podporuje celoživotní učení a propojení vzdělávání s trhem práce. Partnerskými středními školami jsou řecké Lyceum Alimos, italské Istituto Comprensivo Statale San Giorgio a české Gymnázium Sokolov a Krajské vzdělávací centrum. Lyceum Alimos poskytuje všeobecné vzdělání žáků ve věku 15–18 let. Istituto San Giorgio je hudebně zaměřená škola fungující na dvou kampusech v rizikové oblasti Katánie a slouží jako hlavní kulturní a vzdělávací centrum pro místní žáky.
Projekt CHRONICLES usiluje o modernizaci povinného vzdělávání pomocí digitálních nástrojů, gamifikovaných metod výuky a interdisciplinárních přístupů. Hlavním cílem je vytvořit gamifikované vzdělávací nástroje, které propojují historii, kulturu, vědu a literaturu a zároveň podporují zapojení studentů, inkluzi a rozvoj klíčových kompetencí. Součástí projektu je návrh vícejazyčné platformy pro edukativní hru, která rozvíjí kritické myšlení, kreativitu a digitální gramotnost studentů. Projekt také podporuje inkluzivní vzdělávání prostřednictvím nástrojů a zdrojů odpovídajících potřebám různorodých žáků. Učitelé se zapojují do školení, metodických pokynů a využívají digitální zdroje, aby mohli realizovat interdisciplinární a gamifikované výukové metody. Studenti získávají důležité dovednosti, jako je řešení problémů, kulturní povědomí, výzkumné schopnosti a odpovědné používání technologií. Projekt rovněž zajišťuje udržitelnost a rozmanitost digitálních inovací ve vzdělávání prostřednictvím opakovatelných šablon pro edukativní hry a vícejazyčné platformy.
Mezi výstupy projektu patří vytvoření pracovního plánu a metodologie, šablon pro vzdělávací zdroje, společná příručka metodologie a strategie učení registrovaná pod ISBN a edukativní online hry jednotlivých partnerů. Hry jsou založeny na sdílené modelové šabloně a využívají nizozemský software. Každá hra pokrývá témata spojená s historií, kulturou, vědou a literaturou zemí zapojených do projektu.
Projekt zahrnuje pravidelná partnerská setkání. První se uskutečnilo 23. září 2025 v Bastii na Korsice. Zúčastnily se ho Mgr. Zuzana Šteklová a Mgr. Martina Baborovská. Cílem setkání bylo seznámení se s partnery, podrobné představení projektu, uzavření bilaterálních smluv, rozdělení úkolů a diskuse o průběžné diseminaci. Druhé setkání je plánováno na
20.–21. dubna 2026 v Assenu v Nizozemsku.
Díky zapojení do projektu CHRONICLES Gymnázium Sokolov aktivně přispívá k modernizaci vzdělávání, rozvoji digitálních kompetencí žáků a podpoře inkluzivního vzdělávání. Projekt zároveň posiluje mezinárodní spolupráci a zavádění inovativní pedagogiky na středních školách.
(Text - Zuzana Šteklová, GYMSO a KVC)
